在一个阳光明媚的清晨，教室里充满了学生们稚嫩的笑声和偶尔的窃窃私语。今天的英语课注定与众不同，老师趴讲台把腿张开让学生背单词，这一幕令所有人目瞪口呆，但接下来的事情却让我们意识到，灵活的教学方式有时能带来意想不到的效果。

老师是一位年轻且富有创造力的教师，他总喜欢以别出心裁的方式吸引学生的注意力。这一次，老师干脆趴在讲台上，腿随意地分开，仿佛在给我们传达一种放松的气息，而不是传统课堂中那种严肃的氛围。这一姿态让我们全班不仅被驚呆了，更让我们这群胆小的学生放下了心中的拘谨，以一种更轻松的方式面对英语单词的背诵。

“来吧，大家跟我一起，把单词抛向天空！”老师的声音激昂，眼中闪烁着光芒。随着他的引导，我们开始大声朗读单词，甚至在读到新单词时，纷纷将手中的书高高举起，像是在向天空宣誓。这种活泼的方式直接打破了课堂的沉闷气氛，教室里回荡着我们快乐的声音。

在这样的氛围中，学生们的学习积极性瞬间被调动起来。平时对背单词感到厌烦的同学们也开始参与其中，面带笑容地跟着老师的节奏。一位平时成绩不算理想的同学，今天在课堂上表现得格外突出，他在朗读的时候，甚至加上了自己的动作，模仿老师趴讲台的姿势，逗得大家哄堂大笑。可以说，老师趴讲台把腿张开让学生背单词不仅仅是一种教学方式，更是一种激发创造力的手段。

课后，我和同学们讨论今天的课堂体验，大家的反馈都非常积极。老师用一种非传统的姿态，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。这让我明白，学习并不一定要循规蹈矩，灵活的教学方式能促使学生自主参与，甚至能激发出我们内心深处的创造力。

老师的举动并非仅仅是为了让我们背单词，更是在教导我们如何以开放的心态去接受新的事物。通过这种方式，学习的乐趣被拓展，挑战也被迎接。老师趴讲台把腿张开让学生背单词的方式，在我们的记忆中留下了深刻的印象，引导我们在未来学习的道路上，始终保持学习的热情与勇气。